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中国学前教育科学化的历程、逻辑理路及其当代超越
来源:永利集团   发布时间:2025-03-12   点击数:

中国学前教育科学化的历程、逻辑理路及其当代超越

作者介绍

方晨瑶   南京师范大学教育科学学院,博士研究生。主要研究方向:学前教育基本理论、学前教育史等。现主持项目3项,出版专著1本,主编教材1本。先后在核心期刊发表相关学科论文十余篇,并受人大复印报刊资料全文转载。

虞永平   南京师范大学教授,博士生导师,江苏省陈鹤琴教育思想研究会理事长,教育部基础公司产品指导委员会学前保教专业委员会副主任委员。主要从事学前教育课程和学前教育政策的研究,主持教育部哲学社会科学重大招标课题“学前教育体制机制改革的研究”等课题的研究工作。出版专著《学前教育学》《幼儿教育观新论》《学前课程价值论》等。



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